Наша дочь (9 лет, 4 класс), как известно, учится дома — по форме семейного обучения. В конце января пришло время сдавать тесты за 1 полугодие, поскольку мы договорились проходить аттестацию раз в полгода.
Мы несколько волновались, так как далеко не всегда дочь нас радовала трудолюбием, прилежанием и повышенной усидчивостью.
Однако, Всё прошло успешно, дочь сдала всё на пятерки:
- математика (контрольный тест): 5-, наделала, как всегда, исправлений… (Последнее задание: написать самое маленькое число из 6 цифр так, чтобы ни одна цифра не повторялась. Ну-ка, попробуйте! 🙂 )
- русский (диктант + разбор четырех слов – указать падеж, склонение, окончание): 5-, опять “каля-маля”.
- окружающий мир: беседа по одной из тем, письменный тест – угадать природное ископаемое по описанию: 5
- чтение: это у нее всегда лучше всех.
- английский. Мы, честно говоря, отстали. Но учитель не придиралась, и дочь выполнила задания только по пройденным темам из учебника (Enjoy English). Учитель высказала свои пожелания на будущее и попросила догнать непройденные темы. В результате 5.
Оказалось, из всего класса (19 детей) отличников всего 3, включая нашу дочь. Я выяснил, что наша школа именуется “школой полного дня”. Т.е. дети там до вечера (ну и учителя, соответственно). Детей, конечно, жалко. Им весь день приходится провести в классе (да и учителя устают от этого очень), иногда допоздна, аж до 19:00. А условий почти нет, только классное помещение. Ни на диванчик прилечь, ни чаю попить… Я бы так, наверное, не смог, не школа, а тюрьма какая-то…